|
|
|
|
- 3 -
Введение
Не вызывает сомнений, что вопросы, касающиеся грамматической сущности предложения, остаются важными и актуальными.
В имеющейся лингвистической литературе эти явления осложнения элементарной структуры еще не достаточно исследованы.
Целью предлагаемого дипломного сочинения является анализ использования предложений с осложняющими конструкциями (вводными компонентами, вставками, обращениями) в поэтической речи М.Ю. Лермонтова на протяжении всего творчества поэта (1828-1841 гг.)
Источником языкового материала служат тексты 395-ти стихотворений и 25-ти поэм, вошедших в "Полное собрание сочинений" М.Ю. Лермонтова. Объем языкового материала - 400 иллюстраций (конструкции с вводными, вставными компонентами, обращениями). В соответствии с целью исследования в работе решаются следующие задачи :
1). описание истории изучения упомянутых осложняющих единиц
2). анализ структуры, семантики и экспрессивно-стилистических функций обращений, вводных и вставных конструкций.
В лингвистической литературе очень мало работ, посвященных поэзии М.Ю. Лермонтова. Поэтому очень интересно увидеть языковые явления и особенности относительно проблемы осложняющих конструкций в поэтическом творчестве знаменитого поэта, которому пришлось жить и писать в одну из самых интересных эпох развития русской словесности, закрепления основных грамматических, лексических и стилистических норм национального русского литературного языка.
Руднев А.Г. Синтаксис осложненного предложения. М.; 1959. С.5.
Лермонтов М.Ю. Полное собрание сочинений в 4-х т.; Т.I.-Стихотворения; М.; 1948. 395с.; Т.II.- Поэмы и повести в стихах; М.; 1948. 515 с.
- 4 -
Глава I. Проблема конструкций, осложняющих элементарную структуру предложения, в отечественной лингвистике.
1.1 Проблема состава и границ осложняющих конструкций в современной лингвистике.
В лингвистической литературе существует большое количество публикаций, посвященных анализу проблемы осложненного предложения, но до сих пор среди лингвистов нет четкой и единой позиции по этому вопросу.
Строгого определения осложненного предложения в синтаксической теории не выработано, но существует традиция употребления соответствующего термина. Осложненными обычно называют предложения с однородными членами, предложения с обособленными оборотами, предложения с вводными и вставными конструкциями, а также предложения с обращениями. Хотя некоторые языковеды не относят ряд конструкций к явлениям, осложняющим элементарную схему предложения. Например, проф. А.Г. Руднев в монографии "Синтаксис осложненного предложения" относит обособленные члены предложения, вводные члены предложения, однородные члены предложения и обращения к явлениям, осложняющим простое предложение. Вставные конструкции он смешивает с вводными и поэтому отдельно, как самостоятельную синтаксическую категорию, их не рассматривает : "Вводный член предложения как особая синтаксическая категория, входя в соотносительную связь с другими членами предложения, либо выражает модальные отношения говорящего, либо содержит какие-либо пояснения к членам предложения или предложению в целом , получая выделение в устной речи интонацией, а на письме знаками препинания".
По мнению А.Ф. Прияткиной, считать вводные слова одним из видов осложнения нет достаточных оснований. Такие слова нельзя включить в ряд осложняющих членов хотя бы потому, что они не являются членами предложения.
Руднев А.Г. Указ. соч. С.5
Руднев А.Г. Указ. соч. С.127
Прияткина А.Ф. Синтаксис осложненного предложения. М., 1990 С.8
- 5 -
Е.С. Скобликова относит обособленные и однородные члены предложения к разряду осложняющих, а вводные, вставные конструкции и обращения рассматривает отдельно.
Авторы учебных и методических пособий для педагогических институтов связывают сущность осложнения с явлением дополнительной предикативности и относят целый ряд конструкций к явлениям осложнения (однородные члены, обособленные обороты, вводные и вставные конструкции, обращения) : "Место конструкций на шкале переходности отделяется степенью предикативности той части предложения, которую можно назвать осложняющей, так как она содержит полупредикативность, дополняющую основное предикативное ядро и проявляющуюся в разной мере". "Центр осложненных предложений, - пишет В.В. Бабайцева, - занимают предложения с обособленными членами; периферийными для сложного предложения являются предложения с вводными и вставными конструкциями и обращениями".
1.2 Проблема вводных конструкций в отечественном языкознании.
Проблема вводных слов не сходит со страниц русской лингвистической литературы, и все же нет ни одного специального исследования, где бы тот или другой исследователь с достаточной полнотой определил грамматическое положение вводного члена в предложении, в состав которого он входит, на основе раскрытия его смысловых функций, синтаксических связей и морфологического выражения. В трудах М.В. Ломоносова понятие "вводный член предложения" отсутствует. Большинство вводных слов он относит к наречиям.
Скобликова Е.С. Современный русский язык : синтаксис простого предложения. М., 1979 236 с.
Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык : Синтаксис. Пунктуация : Учебник для вузов. М., 1981. С.142
Там же С.143
Руднев А.Г. Указ. соч. С.116
Ломоносов М.В. Российская грамматика// Ломоносов М.В. Полн. собр. соч.: в 11-ти т. - М.- Л.; 1952.- Т.7 - С.550-553
- 6 -
А.Х. Востоков в "Русской грамматике" употребляет понятие "вводное предложение", но в его определении нет четкости : "Между частями главного предложения может вставлена быть особое предложение, называемое вводным, которое не привязывается местоимениями или союзами к главному предложению, и может быть опущено без нарушения смысла; например, он, я думаю, скоро возвратится: Мы, вероятно, увидим его.
Ф.И. Буслаев в "Исторической грамматике русского языка" рассматривает вводные слова как разновидность одного из сложных или слитных предложений, которые должны быть соединены по способу подчинения, но вставлены в предложение без всякой "видимой" грамматической связи.
В.А. Богородицкий, не касаясь вопроса происхождения вводных предложений, отмечает существование таких предложений, которые, "будучи совершенно независимыми вставляются в другое предложение без каких-либо связующих слов, это так называемые вводные предложения. При произношении они получают особый темп и другую силу и тон".
Руднев А.Г. Указ. соч. С.116
Ломоносов М.В. Российская грамматика// Ломоносов М.В. Полн. собр. соч.: в 11-ти т. - М.- Л.; 1952.- Т.7 - С.550-553
Востоков А.Х. Русская грамматика .- 12-е изд.- Спб., 1874- 216с.
Буслаев Ф.И. Историческая грамматика русского языка - М., 1959 - 624с.
Богородицкий В.А. Общий курс русской грамматики. М., 1935 С.240
- 7 -
Д.Н. Овсянико-Куликовский в работе "Синтаксис русского языка" пишет: "Вводные слова возникли как результат сокращения некогда полного предложения, от которого осталась лишь та или другая часть, иногда превратившаяся в частицу".
Академик А.А. Шахматов считает, что вводные слова "являются редуцированными по своему смыслу предложениями" и поэтому "не могут быть определены ни как главные, ни как второстепенные